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    “過富有情趣的生活”教學設計及反思

    時間:2022-08-09 06:52:04 七年級政治教案 我要投稿
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    “過富有情趣的生活”教學設計及反思

    “過富有情趣的生活”教學設計及反思
      
      作者/吳業偉
      
     。劢虒W目標]
      
      1.情感、態度、價值觀:能夠自覺培養正當的興趣、愛好,發展高尚志趣,陶冶高雅情趣,爭取全面發展。
      
      2.能力:在現實生活中注重培養自己陶冶高雅情趣的能力。
      
      3.知識:知道如何在社會生活中陶冶高雅情趣。
      
     。劢虒W重點]
      
      陶冶高雅情趣的方法。
      
     。劢虒W難點]
      
      如何正確全面地認識和把握好奇心和從眾心理。
      
     。劢虒W流程]
      
      以吳老師的博客為主線,以培養高雅情趣為主題,貫穿本課。
      
      日志一:我們的家鄉:曲阜。
      
      播放音樂和圖片:展示曲阜的人文和自然景觀。
      
      自主感悟:聽著這優美的音樂,欣賞著這一幅幅美麗的風景,你有何感受?
      
     。ㄔO計意圖:讓學生感悟情趣,激發學生在美的享受中向往高雅情趣,從而導入新課。)
      
      日志二:(轉載)街燈下的芭蕾舞者。
      
      播放視頻:《堅強的舞者》。
      
      思考:
      
      1.小啟鳳的生活情趣是什么?
      
      2.小啟鳳的家境是怎樣的?面對這樣的家境,她是以怎樣的態度對待生活的?
      
      3.這一生活態度對培養小啟鳳的高雅情趣有何作用?
      
      歸納:熱愛生活,熱愛人生,以寬廣的胸懷對待困難與挫折,以樂觀的態度對待生活,從日常的平凡小事中培養自己的高雅情趣。
      
     。ㄔO計意圖:讓學生在生活中主動尋找和感受快樂,利用榜樣的感召作用,自覺樹立起積極、樂觀的生活態度)
      
      日志三:同齡故事。
      
      展示課件:
      
      13歲的初明明是市第二中學的學生,還是鐵東區青少年科學院的助理院長、小院士。初明明的母親說,明明從小就好奇心很強,對什么事都感興趣,喜歡拆卸玩具,然后再自己組裝。初明明相繼發明了夜光鎖孔貼、雙色粉筆、雙色白板筆等多項產品,(教案 www.db157.com) 特別是她發明的香油唇膏不僅獲得了國家專利,而且還吸引一家有投資意向的公司。目前她已有200多個小發明,其中有20多項作品正在專利審批中,還有4項發明已經獲得了國家實用創新型專利證書。明明的生活也因這些“小發明”、“小制作”而充滿了無限的樂趣。
      
      探究:
      
      1.初明明高雅情趣的形成得益于什么?
      
      2.結合故事,討論:好奇心、興趣和情趣之間有什么聯系?
      
      歸納:好奇、興趣、情趣的關系。
      
     。ㄔO計意圖:在學生已有生活經驗的體會中,引導學生積極主動的培養廣泛而有益的興趣愛好,從而自覺陶冶高雅情趣。)
      
      日志四:我的班級。
      
      設置情境:班級中的同學魯寧看到周圍的朋友都在玩“開心農場”,好奇之下,魯寧也為自己注冊了一個賬號。結果一發不可收,……
      
      要求:根據上述情景,發揮自己的想象,即興表演。
      
      學生表演。
      
      探究:
      
      想一想:造成魯寧迷戀“偷菜”游戲的原因是什么?
      
      說一說:作為魯寧的同齡人,請你給魯寧一些忠告。
      
      歸納:避免盲目從眾,杜絕不良嗜好。
      
     。ㄔO計意圖:引導學生從迷戀網絡游戲中掙脫出來,做一個奮發向上、富有獨特個性魅力的嶄新自我,或許明天的成功正是從今天對虛幻的放棄開始的。)
      
      日志四:我是驢友。
      
      展示課件:老師騎車低碳旅游的圖片,過渡下一環節。
      
      才藝展示:
      
      秀一秀:展示自己的小創作,小情趣。
      
      歸納:豐富文化生活,提高審美能力。
      
     。ㄔO計意圖:引導學生感受、追求豐富多彩的文化生活,提高自己的文化修養和審美能力,認識只有積極參加豐富的文化生活才會尋找到生活的樂趣。)
      
      日志五:我的收獲。
      
      歸納總結培養高雅情趣的方法。
      
     。ㄔO計意圖:鞏固、整合所學知識,歸納總結的能力。)
      
      日志六:情趣計劃。
      
      我準備制訂“生活會更美——我的高雅情趣發展計劃”。
      
      學生制定培養高雅情趣計劃。
      
     。ㄔO計意圖:培養學生自覺培養高雅情趣的踐行能力。)
      
     。劢虒W反思]
      
      本課教學的優點主要表現在以下幾個方面:
      
      1.本堂課注重創設富有情趣的課堂情境,利用精彩圖片、案例分析、視頻討論交流等多種形式,通過學生自身的體驗,激發學生的興趣和熱情。讓學生在高雅藝術的熏陶下,在激烈的討論中,明辨是非,感受豐富文化生活的充實和美好,從而端正態度,掌握培養高雅情趣的方法與途徑。
      
      2.在教學設計中使用信息技術手段,適時恰當地運用多媒體課件進行輔助教學,利用其圖文、聲、像并茂的特點,創設具體的教學情境,可以充分調動學生的學習興趣,可以使抽象的教學內容具體化、清晰化,可以開拓學生的思路、增強思維靈活性,還可以調動學生學習的主動性,使他們積極參與教學過程。
      
      3.在教學設計中關注學生的學習質量和學習效果,有針對性地進行分層、分類訓練,訓練點準而精,形式靈活有實效。運用評價手段,診斷教學效果,提高了課堂教學的效率。
      
      4.教學過程環節清晰,絲絲入扣,符合學生的認知特點。教學內容組織得當,注重開發和利用學生生活和學習經驗,增強學生的情感體驗,教學過程充滿情趣和活力。運用情境體驗法,為學生創設富有情趣的情境;通過案例分析、討論辯論、合作探究等多種方法,引導學生生動活潑、積極主動地學習,培養和發展了學生的學習能力。教學內容突出體現了課程改革的新方案,研究性學習的新思路。
      
      同時,還存在以下尚需改進之處:
      
      1.調動課堂上學生的積極性,尋找學生的興奮點。結合本課的內容從學生熟悉的事例出發,引發學生共鳴,充分調動學生參與課堂積極性,真正讓學生參與課堂,成為課堂上的主人。
      
      2.對于課堂上教師的語言,不管是講課還是激勵評價方面,都需要精心推敲,優美的語言或是評價到位的激勵,都是很好的激勵方法,會在語言上讓學生注意你,進而吸引學生參與課堂,不能說話太隨意,這樣會顯得課堂上老師的言行教態不得體,也會使學生反感。
      
      3.要想上好一節課,如果不能抓住學生,讓學生感覺沒有新意,就會失去學習的熱情。所以,我要增強靈活性,教學方法隨時更換,不讓學生感覺乏味,要從教學方法和教材內容上改進,挖掘教材的情感體驗方面的因素,注重從情感上引發學生參與,創設不同的教學環境,給學生新鮮的感覺,培養正確的情感、態度、價值觀。
      
     。ㄗ髡邌挝唬荷綎|省濟寧市第十五中學)
      
      

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